Iri al enhavo

Kion povas fari lernejoj?

Preventa programo kontraŭ reta ĉikanado

La programo enhavu jenajn partojn:

  • Ciferecaj lertoj, sentivigo
    • kritika pensado pri uzado de novaj amaskomunikilaj teknologioj
    • pli efikaj sekurigaj disponoj pri kondutado en interreta medio
    • plua klerigado de instruistoj kaj edukistoj
    • envicigo de la temo ĉikano - reta ĉikano en instruplanon
    • informado de gepatroj kaj kunlaboro kun ili
  • Kontaktaj personoj
    • akiri fidon, por ke kaze de reta ĉikano estu pli facile trovi ĝustatempe homon kiu povas helpi
  • Socio-emociaj lertoj
    • plibonigado de sociaj kaj emociaj lertoj
    • edukado pri sano

Lernejoj konsideru jenajn preventajn faktorojn de reta ĉikano:

  • Konoj
    • pri ciferecaj lertoj (sekureco en interreto kaj konduto en interreta medio)
    • pri formoj, atingopovo, sekvoj, sed ankaŭ pri kontraŭdisponoj kaj strategioj de evito de la reta ĉikano flanke de lernejoj kaj hejma medio
  • Ĉirkaŭaĵo
    • pozitiva lerneja medio, familia subteno kaj socia subteno far de niaj amikoj
    • ebleco malfermite diskuti kun instruistoj, gepatroj kaj amikoj
  • Kapabloj
    • sufiĉaj socio-emociaj lertoj (memdisciplino, memfido, sento de perspektivo, empatio, traktado de aliaj kun respekto)

Enhavaj kaj emociaj instrukcioj devus kunefiki:

  • kune kun lernantoj ellabori "regulojn": Kion mi povas fari kiam oni ĉikanas min?
  • plibonigi klasĉambran medion
  • instrui respektoplenan traktadon de aliaj
  • plifortigi memfidon
  • plialtigi empation
  • plifortigi senton de kun-estado
Reen al komenco